近日◈ღ★ღ★,教育部印发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》◈ღ★ღ★。让我们一起来看看教育部对本科学生提出的最新要求吧◈ღ★ღ★!
学生在基本修业年限内修满毕业要求的学分◈ღ★ღ★,应准予毕业◈ღ★ღ★;未修满学分◈ღ★ღ★,可根据学校修业年限延长学习时间尊龙凯时 - 人生就是搏!平台◈ღ★ღ★,通过缴费注册继续学习◈ღ★ღ★。支持高校按照一定比例对特别优秀的学士学位获得者予以表彰◈ღ★ღ★,并颁发相应的荣誉证书或奖励证书初美智佳子◈ღ★ღ★。
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原则上◈ღ★ღ★,辅修专业学生的遴选不晚于第二学年起始时间◈ღ★ღ★。辅修专业应参照同专业的人才培养要求◈ღ★ღ★,确定辅修课程体系◈ღ★ღ★、学分标准和学士学位授予标准◈ღ★ღ★。
对没有取得主修学士学位的学生不得授予辅修学士学位◈ღ★ღ★。辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明◈ღ★ღ★,不单独发放学位证书◈ღ★ღ★。
看到这里◈ღ★ღ★,是不是压力山大呀?所以说◈ღ★ღ★,大学初美智佳子◈ღ★ღ★,我们还是要大量地学习◈ღ★ღ★!要记得◈ღ★ღ★,说好的征途◈ღ★ღ★,是远方◈ღ★ღ★,是星辰大海……
俗话说◈ღ★ღ★,“不想拿国家奖学金的学生……是不存在的◈ღ★ღ★!”那么◈ღ★ღ★,什么样的同学才能获得国家奖学金?近日◈ღ★ღ★,教育部◈ღ★ღ★、财政部制定了《本专科生国家奖学金评审办法》◈ღ★ღ★。具体有哪些要求呢?让我们来了解一下◈ღ★ღ★。
第一条◈ღ★ღ★:教育部初美智佳子◈ღ★ღ★、财政部成立评审领导小组◈ღ★ღ★,设立评审委员会◈ღ★ღ★。评审领导小组由教育部◈ღ★ღ★、财政部有关负责人组成◈ღ★ღ★,全面领导评审工作◈ღ★ღ★。评审委员会由具有代表性的管理人员◈ღ★ღ★、专家学者和学生代表组成◈ღ★ღ★,负责组织评审工作◈ღ★ღ★,向评审领导小组提出本专科生国家奖学金评审意见◈ღ★ღ★。
(二)开展评审工作◈ღ★ღ★。评审委员会组织评审工作小组对各单位上报的评审材料进行书面审查◈ღ★ღ★,提出评审意见◈ღ★ღ★。
(三)形成评审报告◈ღ★ღ★。评审工作小组完成评审工作后◈ღ★ღ★,由评审委员会汇总各评审工作小组的评审意见尊龙凯时 - 人生就是搏!平台◈ღ★ღ★,讨论形成评审报告初美智佳子学术消息◈ღ★ღ★。
(一)年级要求◈ღ★ღ★:二年级及以上年级本专科学生方可申请本专科生国家奖学金◈ღ★ღ★。特殊学制的学生◈ღ★ღ★,根据当年所修课程层次确定参与相应学段的国家奖学金评定◈ღ★ღ★,原则上从入学第六年开始不再具备本专科生国家奖学金申请资格◈ღ★ღ★。
(二)成绩要求◈ღ★ღ★:学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%(含10%)的学生◈ღ★ღ★,可以申请本专科生国家奖学金◈ღ★ღ★。学习成绩排名和综合考评成绩排名没有进入前10%◈ღ★ღ★,但达到前30%(含30%)的学生初美智佳子尊龙app◈ღ★ღ★!◈ღ★ღ★,如在其他方面表现非常突出◈ღ★ღ★,也可申请本专科生国家奖学金◈ღ★ღ★,但需提交详细的证明材料尊龙凯时 - 人生就是搏!平台◈ღ★ღ★,证明材料须经学校审核盖章确认◈ღ★ღ★。
1.在社会主义精神文明建设中表现突出◈ღ★ღ★,具有见义勇为◈ღ★ღ★、助人为乐◈ღ★ღ★、奉献爱心◈ღ★ღ★、服务社会◈ღ★ღ★、自立自强的实际行动◈ღ★ღ★,在本校◈ღ★ღ★、本地区产生重大影响尊龙ag旗舰厅登录◈ღ★ღ★,在全国产生较大影响◈ღ★ღ★,有助于树立良好的社会风尚◈ღ★ღ★。
2.在学术研究上取得显著成绩◈ღ★ღ★,以第一作者发表的通过专家鉴定的高水平论文◈ღ★ღ★,以第一◈ღ★ღ★、二作者出版的通过专家鉴定的学术专著尊龙凯时◈ღ★ღ★。◈ღ★ღ★。
3.在学科竞赛方面取得显著成绩◈ღ★ღ★,在国际和全国性专业学科竞赛◈ღ★ღ★、课外学术科技竞赛◈ღ★ღ★、中国“互联网+”大学生创新创业大赛◈ღ★ღ★、全国职业院校技能大赛等竞赛中获一等奖(或金奖)及以上奖励◈ღ★ღ★。
4.在创新发明方面取得显著成绩◈ღ★ღ★,科研成果获省◈ღ★ღ★、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利(不包括实用新型专利◈ღ★ღ★、外观设计专利)尊龙ag旗舰厅◈ღ★ღ★!港澳台交流◈ღ★ღ★!◈ღ★ღ★。
5.在体育竞赛中取得显著成绩初美智佳子◈ღ★ღ★,为国家争得荣誉◈ღ★ღ★。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名◈ღ★ღ★,集体项目前二名◈ღ★ღ★;高水平运动员参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名◈ღ★ღ★、集体项目前二名◈ღ★ღ★。集体项目应为上场主力队员尊龙AG旗舰厅app◈ღ★ღ★,◈ღ★ღ★。
6.在艺术展演方面取得显著成绩◈ღ★ღ★,参加全国大学生艺术展演获得一◈ღ★ღ★、二等奖◈ღ★ღ★,参加省级艺术展演获得一等奖◈ღ★ღ★;艺术类专业学生参加国际和全国性比赛获得前三名◈ღ★ღ★。集体项目应为主要演员◈ღ★ღ★。
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