近年来◈ღ◈ღ，我们时常听到“我也是教授”的声音◈ღ◈ღ，仔细倾听后我们发现◈ღ◈ღ，这些声音在大学体制内外都有◈ღ◈ღ。出于教育评论者的敏感◈ღ◈ღ，我们不禁要问◈ღ◈ღ：为什么不是说“我是教授”◈ღ◈ღ，而是“我也是教授”呢？

　　大学“体制内”发出“我也是教授”声音的“教授”◈ღ◈ღ，主要是具有教授头衔◈ღ◈ღ，同时担任大学内部各级行政职务的“官员”◈ღ◈ღ，以及所谓相当于教授或副教授的教育管理研究员◈ღ◈ღ、高级XX师◈ღ◈ღ，等等（下面称这些为“也是教授”）◈ღ◈ღ。“也是教授”属于高级职称◈ღ◈ღ，但不能说是教授◈ღ◈ღ，因为不同系列的职称评审标准与要求存在很大的差异◈ღ◈ღ。在所有职称评审中◈ღ◈ღ，对教授的学术水准要求是最高的◈ღ◈ღ。而“也是教授”◈ღ◈ღ，比如高级政工师◈ღ◈ღ、高级工程师◈ღ◈ღ、高级经济师◈ღ◈ღ、中专的高级讲师◈ღ◈ღ、中学的高级教师等◈ღ◈ღ，则更注重实践◈ღ◈ღ，学术要求相对较低◈ღ◈ღ。即使在大学◈ღ◈ღ，不同部门和岗位人员也有不同的高级职称系列◈ღ◈ღ，并不是所有的高级职称都是教授◈ღ◈ღ。前些年有传言称某大学的教授卖烧饼◈ღ◈ღ，后来证实他是一位高级政工师◈ღ◈ღ。教授卖羊肉串穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ、教授擦皮鞋等的报道也有许多◈ღ◈ღ，很可能他们的职称并不是教授◈ღ◈ღ，而是相当于教授◈ღ◈ღ、副教授的其他职称◈ღ◈ღ，于是以讹传讹◈ღ◈ღ，人们误以为中国满大街都是教授了◈ღ◈ღ。

　　大学“体制外”发出“我也是教授”声音的“教授”◈ღ◈ღ，主要是被大学聘为XX教授的明星穿越到兽世不停做免费阅读穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ、官员◈ღ◈ღ、企业家◈ღ◈ღ、高级技工◈ღ◈ღ，等等◈ღ◈ღ。据报道◈ღ◈ღ，这些年大学聘请明星做XX教授似乎成了流行趋势◈ღ◈ღ。比如◈ღ◈ღ：安徽大学聘牛群◈ღ◈ღ、国防科技大学聘赵本山◈ღ◈ღ、海南大学聘水均益◈ღ◈ღ、北京大学聘成龙◈ღ◈ღ、南开大学聘唐国强◈ღ◈ღ、西南民族大学及中国人民大学聘周星驰◈ღ◈ღ、海南师范大学聘曾志伟◈ღ◈ღ、四川师范大学聘李湘当客座教授◈ღ◈ღ，等等◈ღ◈ღ。还有报道说◈ღ◈ღ，技工受聘当教授◈ღ◈ღ，坊间传出话来说这是进步◈ღ◈ღ，于是很多人都说是进步◈ღ◈ღ。再有就是◈ღ◈ღ，近年来越来越多的政府官员在位或淡出政坛后◈ღ◈ღ，进入大学担任兼职教授和院长职务◈ღ◈ღ。有媒体认为◈ღ◈ღ，这开创了政府官员淡出政坛的“第三条道路”◈ღ◈ღ。也有学者认为穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ，“官员从行政岗位上退下来◈ღ◈ღ，进大学做教授对学校来说◈ღ◈ღ，邀请领导干部兼职或者担任学院领导◈ღ◈ღ，将他们的资源吸纳到学校◈ღ◈ღ，有助于提升学校的地位◈ღ◈ღ，扩大学校的声誉和影响力◈ღ◈ღ。”

　　大学体制内外不断发出“我也是教授”的现象◈ღ◈ღ，社会舆论给予了更多的理解◈ღ◈ღ。大学这个神圣的学术殿堂◈ღ◈ღ，伴随着大众高等教育时代的到来◈ღ◈ღ，成为社会关注的娱乐源泉之一◈ღ◈ღ，明星教授与教授明星等各种娱乐新闻频频从大学传出◈ღ◈ღ。而学术界却对此忧心忡忡◈ღ◈ღ，因为◈ღ◈ღ，教授是个学术职位和职称◈ღ◈ღ，其基本性质是学术研究水平和学科教学能力◈ღ◈ღ。“也是教授”是什么呢？大多是实践者◈ღ◈ღ，是相关专业教授的研究对象◈ღ◈ღ。教授是研究者◈ღ◈ღ、教学者尊龙人生就是傅◈ღ◈ღ，“也是教授”是实践者◈ღ◈ღ、学习者◈ღ◈ღ。从实践和应用的角度说◈ღ◈ღ，教授比之“也是教授”通常缺乏经验◈ღ◈ღ，甚至是实践外行◈ღ◈ღ，但“也是教授”的经验并不等于学术成就◈ღ◈ღ，而是需要教授予以理性研究和提升的◈ღ◈ღ。

　　“也是教授”的大量涌现◈ღ◈ღ，不是“也是教授”的过错◈ღ◈ღ，而是学术的堕落◈ღ◈ღ。因为学术堕落◈ღ◈ღ，所以◈ღ◈ღ，某些大学可以放弃学术原则◈ღ◈ღ，混淆学术与实践的区别◈ღ◈ღ。聘请李湘当客座教授的院长说◈ღ◈ღ：“李湘从北广毕业后◈ღ◈ღ，成功主持了《快乐大本营》和《超级女声》◈ღ◈ღ，10年来◈ღ◈ღ，她主持了上千场各类专题晚会◈ღ◈ღ，可以说在播音主持专业方面积累了大量丰富而宝贵的经验◈ღ◈ღ。李湘的主持风格独树一帜◈ღ◈ღ，仅从播音主持专业来讲◈ღ◈ღ，我们聘请李湘担任客座教授◈ღ◈ღ，可以说实至名归◈ღ◈ღ。”可以看出◈ღ◈ღ，该院长根本没有分清经验与学术的区别◈ღ◈ღ，把李湘的《快乐大本营》◈ღ◈ღ、《超级女声》看成论文了◈ღ◈ღ。而当年◈ღ◈ღ，北大蔡元培聘请陈独秀◈ღ◈ღ，即便陈独秀已是文章名家◈ღ◈ღ，但依然遭到很多学术人士的批评◈ღ◈ღ，毕竟时政文章与学术是很不一样的◈ღ◈ღ。如果蔡元培用陈独秀的文章来说服反对者◈ღ◈ღ，那就是蔡元培不懂学术和大学◈ღ◈ღ，或者是懂而堕落◈ღ◈ღ，蔡元培就不是蔡元培了◈ღ◈ღ。蔡元培说服大家的理由是◈ღ◈ღ，陈独秀对小学的研究能力和成就◈ღ◈ღ，是陈独秀的学术成就◈ღ◈ღ。因此◈ღ◈ღ，让“也是教授”做教授就如同让教授做“也是教授”一样荒唐◈ღ◈ღ，是社会角色的混乱错位◈ღ◈ღ。

　　官员进大学是近年来出现的新现象◈ღ◈ღ。20世纪80年代初穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ，越来越多的官员在任或退休后◈ღ◈ღ，进入大学任职和担任兼职教授◈ღ◈ღ。在国外◈ღ◈ღ，“政府官员进大学”现象早已见怪不怪◈ღ◈ღ。哈佛大学校长劳伦斯萨默斯是原美国财政部长◈ღ◈ღ，前美国副总统戈尔在离任后◈ღ◈ღ，成为哥伦比亚大学的教授◈ღ◈ღ。但国外聘请政府高官出任校领导和教授◈ღ◈ღ，对其学术背景也要进行严格审查◈ღ◈ღ，官员职位并非重要条件◈ღ◈ღ，如克林顿落选哈佛大学校长◈ღ◈ღ。又如名人进大学◈ღ◈ღ：李敖是一个文化名人◈ღ◈ღ，但由于他没有博士学位◈ღ◈ღ，所以台湾大学也没有聘请李敖为教授◈ღ◈ღ，甚至是“体制外”的教授也没有聘◈ღ◈ღ。可我们一些大学◈ღ◈ღ，出于功利原因◈ღ◈ღ，却没有如此严格的审核条件尊龙人生就是傅◈ღ◈ღ，使得名誉教授◈ღ◈ღ、客座教授◈ღ◈ღ、兼职教授等称号出现“满天飞”的现象◈ღ◈ღ。那么大学是否还需要这些“体制外”的教授呢？应该要◈ღ◈ღ！但大学应该自律并严肃地对待这个问题◈ღ◈ღ，真正从学术出发◈ღ◈ღ，给这些名人◈ღ◈ღ、官员等在他那个领域一个恰如其分的名号◈ღ◈ღ，大家也会觉得合理◈ღ◈ღ！否则◈ღ◈ღ，就会闹笑话◈ღ◈ღ，同时也会损伤大学的名声◈ღ◈ღ。

　　在世界各国◈ღ◈ღ，教授(professor)一词的本意是职业的意思◈ღ◈ღ，即以教书为职业的意思◈ღ◈ღ。显然◈ღ◈ღ，如果不能给学生上课◈ღ◈ღ，就不能认为是合格的教授◈ღ◈ღ。现今国外大学的名教授◈ღ◈ღ、院士◈ღ◈ღ、诺贝尔奖金获得者也和其他教授一样◈ღ◈ღ，都得平等地给学生上课◈ღ◈ღ。然而自20世纪80年代以来◈ღ◈ღ，在某些高校◈ღ◈ღ，一些从未摸过粉笔头和从未做过学术研究的行政官员◈ღ◈ღ，也被评聘为教授◈ღ◈ღ。这种做法就昭示了一种价值取向◈ღ◈ღ：只要当了官◈ღ◈ღ，在学术上也就达到了“最高水平”◈ღ◈ღ。其结果是把学术职称行政化了◈ღ◈ღ，行政地位就等于学术水平◈ღ◈ღ。这种风气的影响还不仅限于教授队伍中增加了不从事教学的教授◈ღ◈ღ，更严重的是树立了教授不教书的“榜样”穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ。因此◈ღ◈ღ，也有一部分教授“学而优则仕”了◈ღ◈ღ，被“提拔”到了各级行政岗位◈ღ◈ღ，整天陷于文山会海之中◈ღ◈ღ，脱离了教学第一线◈ღ◈ღ，难以履行教授的职责◈ღ◈ღ。教授是教师◈ღ◈ღ，以教书育人为本体◈ღ◈ღ、为使命◈ღ◈ღ、为人生要务◈ღ◈ღ。虽然教授可能是诗人◈ღ◈ღ、哲学家◈ღ◈ღ、翻译家◈ღ◈ღ，或其他什么家◈ღ◈ღ，但选择了“教授”二字◈ღ◈ღ，潜台词是◈ღ◈ღ：我是教授◈ღ◈ღ，我只是教授◈ღ◈ღ，我不是政治家◈ღ◈ღ，不是商人◈ღ◈ღ，不是社会活动家◈ღ◈ღ，不是这就是教授应当追求的一种高洁的教授情结和人生境界◈ღ◈ღ！

　　教授是当今社会人们最为激情追逐的专业职称穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ，它的基本涵义是什么？韦伯的解释是◈ღ◈ღ：“教授是一种职业◈ღ◈ღ，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员◈ღ◈ღ。英文是Professor◈ღ◈ღ，中文的教授两字则源于传教授业的字义尊龙人生就是傅◈ღ◈ღ，是中国古代就已使用的学官名称◈ღ◈ღ，在中国汉代◈ღ◈ღ、唐代的大学中都设有此职◈ღ◈ღ。”现在的教授仍是一种职业◈ღ◈ღ，是在大学中执教的资深教师◈ღ◈ღ。教师就应该一心一意搞教学◈ღ◈ღ，这是“天理”◈ღ◈ღ。大学因学生而存在◈ღ◈ღ，大学的基本功能是对学生上课◈ღ◈ღ，教书是教授义不容辞的责任◈ღ◈ღ。教授哪怕是体制外的“XX教授”都应该是教书育人◈ღ◈ღ、培养后代的人◈ღ◈ღ，不教书的人又怎么能称得上教授呢？教授不是一般的职业◈ღ◈ღ，而是一种专业标准极强的职位◈ღ◈ღ，并非什么人都能当的◈ღ◈ღ。教授需要有系统的理论知识◈ღ◈ღ，扎实的专业基础和丰富的实践经验◈ღ◈ღ。“也是教授”充斥教授队伍◈ღ◈ღ，大大降低了教授的标准◈ღ◈ღ，是教授职位的庸俗化◈ღ◈ღ。在中国◈ღ◈ღ，教授是大学聘任的正高级职称◈ღ◈ღ，既上课◈ღ◈ღ，又搞科研◈ღ◈ღ、带研究生◈ღ◈ღ，也是学术带头人◈ღ◈ღ；“特聘教授”是特殊（特别）聘任的教授◈ღ◈ღ，本身是教授◈ღ◈ღ；“客座教授”是聘请的学者◈ღ◈ღ，不定期地来作报告和搞讲座◈ღ◈ღ。本人可能不是教授◈ღ◈ღ，而是名人◈ღ◈ღ、官员◈ღ◈ღ、企业家◈ღ◈ღ、发明者◈ღ◈ღ，等等◈ღ◈ღ；“兼职教授”是校际间穿越到兽世不停做免费阅读◈ღ◈ღ、学校与社会间◈ღ◈ღ，互相聘请讲课的教授尊龙人生就是傅◈ღ◈ღ，本身就是教授◈ღ◈ღ，实际讲课或搞科研◈ღ◈ღ、带研究生◈ღ◈ღ。“荣誉教授”是对知名的老教授◈ღ◈ღ、有成就的老领导授予的荣誉称号◈ღ◈ღ。

　　大学教授应该是什么？是授人以渔◈ღ◈ღ、在学术上有所创新的大师◈ღ◈ღ，是大学精神的代表◈ღ◈ღ。为什么过去的北京大学和清华大学如此有名？正如梅贻琦校长说的◈ღ◈ღ，“所谓大学者◈ღ◈ღ，非谓有大楼之谓也◈ღ◈ღ，有大师之谓也◈ღ◈ღ。”这两所大学有很多大师级的教授尊龙人生就是傅◈ღ◈ღ，如蒋梦麟◈ღ◈ღ、胡适◈ღ◈ღ、傅斯年◈ღ◈ღ、梅贻琦◈ღ◈ღ、罗家伦◈ღ◈ღ、朱光潜◈ღ◈ღ、陈寅恪◈ღ◈ღ、朱自清等◈ღ◈ღ，这些教授不仅在学术上有成就◈ღ◈ღ，在道德修养上也一直受到人们的敬仰◈ღ◈ღ。也正是这个原因◈ღ◈ღ，现在的人们仍然怀念过去北京大学和清华大学所代表的大学精神◈ღ◈ღ。就是说◈ღ◈ღ，任何一所大学的精神◈ღ◈ღ，永远是由这所大学的教授来代表的◈ღ◈ღ，只有一所大学拥有一批有大学问而又有崇高道德的教授◈ღ◈ღ，这所大学才会成为难以被人忘怀的大学◈ღ◈ღ。大学教授是大学精神的继承者和发扬者◈ღ◈ღ，是科学真理的坚定实践者◈ღ◈ღ，同时也是大学优良传统的真正继承者◈ღ◈ღ。在大学发展的历史中◈ღ◈ღ，大学教授应不断结合时代和社会的发展要求◈ღ◈ღ，丰富和发展大学精神◈ღ◈ღ。

　　所谓教授◈ღ◈ღ，就是知识的化身◈ღ◈ღ，是正义的力量◈ღ◈ღ，是人类进步的张力◈ღ◈ღ，是人类精神家园的守护神◈ღ◈ღ。大学教授应该是具有独立人格与自由思想的楷模◈ღ◈ღ。大学教授承担着研究学术◈ღ◈ღ、培养人才◈ღ◈ღ、服务社会等重大职责◈ღ◈ღ，必须在生活实践中使自己的人格建立在意志◈ღ◈ღ、情感与认识的基础之上◈ღ◈ღ，实现独立的人格◈ღ◈ღ。大学教授有了独立人格◈ღ◈ღ，才能做到自由思想◈ღ◈ღ，才能勇敢追求真理◈ღ◈ღ、自觉捍卫学术自由◈ღ◈ღ，保持求真创新的个性◈ღ◈ღ，在社会上充当正义公正代言人的角色◈ღ◈ღ。大学教授应该是能在学术前沿开拓的渊博学人◈ღ◈ღ。在研究学问中◈ღ◈ღ，有开阔的思想视野◈ღ◈ღ、深厚的专业知识及实践经验◈ღ◈ღ，有明辨专业问题的批判能力◈ღ◈ღ；在自己的研究领域中◈ღ◈ღ，有浓厚的方法论意识与有效的治学方法策略◈ღ◈ღ，能不断创新或发现◈ღ◈ღ，并发表重要的学术成果◈ღ◈ღ。大学教授应该是能给学生带来希望的导师◈ღ◈ღ，给学生以良好的人格熏陶◈ღ◈ღ，教会学生做人◈ღ◈ღ。大学教授应该是大学地位◈ღ◈ღ、影响和知名度的象征港澳台交流◈ღ◈ღ，学术消息◈ღ◈ღ，国际头条◈ღ◈ღ！尊龙凯时人生就是搏尊龙app尊龙凯时◈ღ◈ღ。尊龙ag旗舰厅◈ღ◈ღ。尊龙AG旗舰厅app◈ღ◈ღ，