凯时尊龙官网appღ★◈ღ，国际头条ღ★◈ღ，尊龙凯时ღ★◈ღ，“百年大计ღ★◈ღ，教育为本”在我国改革开放之后提出尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ，一经提出便广泛流传ღ★◈ღ。它简洁而深刻地论述了教育在国家发展中具备的基础性ღ★◈ღ、先导性作用ღ★◈ღ。它正本清源ღ★◈ღ，引领了举国上下对教育的重视ღ★◈ღ，极大促进了中国教育乃至中国经济社会的发展ღ★◈ღ，意义重大海派甜心2ღ★◈ღ，影响深远尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ。

　　1985年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出ღ★◈ღ：“社会主义建设必须依靠教育ღ★◈ღ。”1987年ღ★◈ღ，党的十三大首次提出了“百年大计尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ，教育为本”ღ★◈ღ。在此之后ღ★◈ღ，我国历届领导集体均把这一论断作为教育基本功能的论断ღ★◈ღ，并在不同场合重申这一论断尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ。江泽民同志ღ★◈ღ、胡锦涛同志在讲话中均明确提出过“百年大计ღ★◈ღ，教育为本”海派甜心2ღ★◈ღ，并将之作为科教兴国战略的基本论点ღ★◈ღ；党的十八大以来ღ★◈ღ，习近平总书记高度重视教育事业发展尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ，在讲话ღ★◈ღ、书信中多次提到“百年大计ღ★◈ღ，教育为本”ღ★◈ღ。在2018年全国教育大会上ღ★◈ღ，习近平总书记进一步指出ღ★◈ღ：教育是民族振兴ღ★◈ღ、社会进步的重要基石ღ★◈ღ，是功在当代ღ★◈ღ、利在千秋的德政工程海派甜心2ღ★◈ღ，对提高人民综合素质尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ、促进人的全面发展ღ★◈ღ、增强中华民族创新创造活力ღ★◈ღ、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义ღ★◈ღ。

　　何谓“本”？“本”就是“一”ღ★◈ღ，是“原点”也是出发点ღ★◈ღ。何谓“百年大计”？通常是指国之大计ღ★◈ღ，即国家的长远发展ღ★◈ღ。国家的发展是一个复杂系统海派甜心2ღ★◈ღ，其发展需要政治ღ★◈ღ、经济ღ★◈ღ、军事海派甜心2ღ★◈ღ、文化等多个要素协同作用海派甜心2ღ★◈ღ。那么百年大计为什么不是以经济为本ღ★◈ღ、军事为本ღ★◈ღ、文化为本ღ★◈ღ，而是教育为本呢？“百年大计ღ★◈ღ，教育为本”换言之即是ღ★◈ღ：国家发展ღ★◈ღ，教育先行ღ★◈ღ。一个国家ღ★◈ღ、民族的竞争力归根结底靠人ღ★◈ღ，而教育是培养人的事业ღ★◈ღ。这种认识指明了教育在诸要素中具有超越其他要素的先导性作用和奠基性作用ღ★◈ღ，是世界历史和经济理论共同揭示的普适性规律ღ★◈ღ。

　　教育先行ღ★◈ღ，是具有长远战略眼光的国家选择ღ★◈ღ。教育先行ღ★◈ღ，是现代经济发展最重要的动因ღ★◈ღ。中国的教育为本ღ★◈ღ、教育优先呼应着世界历史与经济学理论ღ★◈ღ，同时自始至终具备鲜明的中国特色和时代特征ღ★◈ღ，服务着中国的“百年大计”ღ★◈ღ。我国在改革开放以后明确了以经济建设为中心ღ★◈ღ，提出了“三步走战略”之后又明确了“两个一百年”奋斗目标海派甜心2ღ★◈ღ。这个过程中ღ★◈ღ，教育优先发展的基本点不变ღ★◈ღ，但是着力点各有不同ღ★◈ღ。1986年起ღ★◈ღ，我国开始施行义务教育法ღ★◈ღ，全民义务教育得以普及ღ★◈ღ，为中国劳动力素质的提高奠定了基础ღ★◈ღ；20世纪90年代我国提出财政性教育经费占GDP比例4%的目标ღ★◈ღ，教育经费逐年增长ღ★◈ღ，为世界最大规模教育体系提供了充足保障ღ★◈ღ；高校扩招ღ★◈ღ、“双一流”建设确保了创新型国家建设必需的人才储备ღ★◈ღ；控辍保学ღ★◈ღ、教育扶贫政策缩小了贫富差距确保教育公平ღ★◈ღ，保证全面建成小康社会目标顺利推进……“百年大计ღ★◈ღ，教育为本”一直在与时俱进尊龙凯时 - 人生就是搏!平台ღ★◈ღ。

　　“百年大计ღ★◈ღ，教育为本”不仅见证了中国教育的发展成就ღ★◈ღ，还提供了教育促进国家发展ღ★◈ღ、个人成长的中国方案和中国智慧ღ★◈ღ。对国家发展而言ღ★◈ღ，它提示执政者应注重长远大计不搞权宜之计ღ★◈ღ，更加注重人的培养而不仅是物质积累ღ★◈ღ。对个人成长而言ღ★◈ღ，它揭示出教育才是改变命运的根本手段海派甜心2ღ★◈ღ。越是处在贫困中的家庭和个人ღ★◈ღ，越是应当考虑长远的投资ღ★◈ღ，正所谓“地瘦栽松柏ღ★◈ღ，家贫子读书”ღ★◈ღ。在贸易保护主义抬头ღ★◈ღ、逆全球化趋势的复杂国际背景中ღ★◈ღ，它在未来必将产生出新的智慧ღ★◈ღ，让中国以及全世界通过教育优先发展搭建起人类命运共同体的相互理解的桥梁ღ★◈ღ。（中国人民大学副教授 潘昆峰）